|
Aby zalogować się do e-learningu i korzystać z wykładów przygotowanych przez wykładowców wejdź w link platformy: http://e-learning.wszechnicapolska.pl/
Â
Dlaczego e-learning?
W roku akademickim 2008/2009 planujemy wprowadzić możliwość realizowania niektórych przedmiotów drogą e-larning. Oznacza to, że wybrane zajęcia odbywać się będą na internetowej platformie. Pierwsze dostępne przedmioty przeznaczone będą tylko dla limitowanej grupy, chętnych studentów.
Coraz więcej Uczelni na świecie wykorzystuje Internet i znajdujące się w nim platformy edukacyjne jako narzędzia kształcenia. E-learning cieszy się dużym zainteresowaniem, ponieważ:
- Znosi bariery czasowe. Pozwala studentom i wykładowcom na pracę o dowolnej porze dnia i nocy.
- Znosi bariery geograficzne. Pozwala na pracę w dowolnym miejscu (warunkiem jest jedynie dostęp do Internetu).
- Zwiększa częstotliwość kontaktu między wykładowcą i studentami.
- Sprzyja integracji pomiędzy studentami (w szczególności poprzez fora dyskusyjne, czaty i zadania wykonywane w grupach).
- Promuje autonomię studenta, który sam zarządza swoim czasem i wiedzą.
- Podnosi umiejętność obsługi komputera i oprogramowania. Przyzwyczaja studentów do wyszukiwania i krytycznej analizy wiadomości pozyskanych w Internecie.
- Rozwój e-learningu jako sposobu uczenia się i nauczania jest od 2000 roku jednym z priorytetów Unii Europejskiej w zakresie kształcenia.
Jak to siÄ™ robi?
Najczęściej – na dobry początek – wybierane są przedmioty już prowadzone do tej pory stacjonarnie, w formie wykładu i ćwiczeń : np. Prawo pracy, jeden semestr tj. 5x2 godz. Wykład i 10x 2godz. ćwiczenia. Scenariusz do zajęć w trybie e-learning najczęściej przybiera postać opisu 15 lekcji udostępnianych na 14 kolejnych dni każda (od pierwszego poniedziałku od godz.8.00 do drugiej niedzieli, do godz.23.55). Zajęcia tworzą dla studenta liniowy układ zadań, każda lekcja musi być przerobiona i zakończona quizem lub testem, z uzyskaniem minimalnej liczby punktów wymaganych do zaliczenia tej lekcji i uzyskania dostępu do następnych. Do każdej lekcji opracowane są w szczegółowym scenariuszu i umieszczone na platformie następujące elementy, które są łatwo widoczne i dostępne na pulpicie komputera, z którego aktualnie korzysta student:
- zasoby ( teksty, nagrania video i/lub audio, linki i netografia);
- tematy i zagadnienia do obowiązkowych wypowiedzi na forum – po 3-5 do każdej lekcji;
- quizy i testy kontrolne (każdy po 8 do 12 pytań/zadań);
Przez cały okres kształcenia prowadzany jest dziennik do korespondencji z wykładowcą - niezależnie od poczy e-mail. Dodatkowo umieszczone są na pulpicie studenta zakładki zawierające zestawienie ocen i statystyki jego aktywności – tylko do jego i prowadzącego wglądu.
Uwaga!
Przed rozpoczęciem zajęć studenci otrzymają indywidualne loginy do dostępu na platformę i przejdą krótkie szkolenie w zakresie zasad postępowania w tej formie studiów.
|
